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Aktuell Gesellschaft

Studie: Vorlesen und späterer Schulerfolg hängen zusammen

Berlin (dpa) - Regelmäßiges Vorlesen hat einer Studie zufolge einen positiven Einfluss auf die schulische und soziale Entwicklung von Kindern - und das unabhängig vom Bildungsniveau der Eltern.

Kinder, denen regelmäßig vorgelesen wird, sind in der Schule erfolgreicher. Foto: Arno Burgi/Illustration
Kinder, denen regelmäßig vorgelesen wird, sind in der Schule erfolgreicher. Foto: Arno Burgi/Illustration
Kinder, denen regelmäßig vorgelesen wird, sind in der Schule erfolgreicher. Foto: Arno Burgi/Illustration

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