Stuttgart - »Individuelle Förderung« gilt als hohes Ziel an Baden-Württembergs Schulen. Doch nach Meinung von Eltern und Experten hapert es bei Hochbegabten mit der Umsetzung noch ganz gewaltig. Die Lehrer im Südwesten sind nach Ansicht von Experten und Elternverbänden zu wenig auf hochbegabte Schüler eingestellt.
Foto: dpa
Foto: dpa
Lorem ipsum dolor sit amet, consetetur sadipscing elitr, sed diam nonumy eirmod tempor invidunt ut labore et dolore magna aliquyam erat, sed diam voluptua. At vero eos et accusam et justo duo dolores et ea rebum.
