Neue Formen der »Leistungserhebung«

REUTLINGEN. »Mit unserem Angebot haben wir offensichtlich den richtigen Zeitpunkt gewählt und auch die Bedürfnisse der Mathematiklehrer unserer Ausbildungsschulen getroffen«, fasste der Direktor des Staatlichen Seminars für Didaktik und Lehrerbildung (Realschulen) zusammen. Der Bereich Mathematik an dem Seminar konnte zu einer Fortbildung um neue Formen der Leistung und Leistungserhebung im Mathematikunterricht annähernd 100 Teilnehmer der Ausbildungsrealschulen des Seminars begrüßen.