Von wegen Klassenkasperl

TÜBINGEN. Karin Landerl sieht einen Silberstreif am Horizont. Die neue Professorin für Entwicklungspsychologie an der Universität Tübingen schätzt die »zunehmenden Bemühungen« an den Schulen, sich um Kinder mit Lese- und Rechtschreibschwäche zu kümmern. Bis in die 70-er Jahre hatte man dem Problem nicht die nötige Aufmerksamkeit geschenkt, erinnert die 39-jährige Österreicherin, erst dann habe man davon abgelassen, die betroffenen Kinder allein wegen ihres Entwicklungsrückstands auf Sonderschulen abzuschieben.