Anonyme Tests für Grundschüler?

BERLIN. Der Bildungsforscher Dieter Lenzen hat anonyme Leistungstests für Grundschüler gefordert, um eine falsche Empfehlung für die weitere Schullaufbahn zu verhindern. »Nur mit anonymen Diagnosen, die nicht von den Klassenlehrern, sondern von unbeteiligten Dritten gestellt werden, ist ein vernünftiges Urteil über die Fähigkeiten des Schülers möglich«, sagte der Präsident der Berliner Freien Universität der »Berliner Zeitung«. Hintergrund ist das Ergebnis des Iglu-Grundschulvergleichs der Bundesländer, wonach jeder zweite Schüler in der vierten Klassen eine falsche Schulempfehlung erhält. (dpa)